教育与研究

龙江文化融入民办高校美育：浸润行动实践模式新探索

范 薇

哈尔滨华德学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12334

Keywords: 龙江文化；民办高校；美育；浸润行动；文化育人

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Abstract

本文基于龙江文化作为载体，探究其融入民办高校美育活动的“浸润行动”方式。认为，龙江文化拥有丰富 历史积淀和鲜明区域美学精神，为构建高校美育课程和精神文化体系提供了资源与依托。文章围绕“环境、课程、 实践、创作”四个方面打造“四位一体”的浸润行动模式，提出实体空间与虚拟空间相融合、课程群建设整合化、 社会实践外延化、创作创新孵化化的行动载体，达到文化氛围、教学内容与实践行动相互融通的常态化文化育人 格局。

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