Published
2026-01-09
Section
Articles
How to Cite
高校婚恋观教育的挑战与新探:以乙女游戏玩家为例
闫 奕萌
西安培华学院
李 蒙
西安培华学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12342
Keywords: 高校婚恋观教育;乙女游戏;情感劳动;青年亚文化;教育创新
Abstract
本文基于高校婚恋观教育实效不足的问题,以广受女大学生欢迎的乙女游戏为切入点,通过参与式观察与深 度访谈,探讨其吸引学生投入的原因。研究发现,乙女游戏以“确定性”情感陪伴与“主体性”创作互动,满足了 青年女性对理想亲密关系与自我认同的需求;相比之下,传统婚恋教育内容脱离学生情感实践、形式单一。由此提 出高校婚恋观教育应转向“陪伴式”“赋能式”模式,可通过游戏化思维提升沉浸感、借助朋辈社群促进对话、发掘 传统文化实现创新转化。本研究为婚恋教育创新提供了青年亚文化视角的实证启示。
References
[1] 沈奕斐. 亲密关系的数字化重构:乙女游戏的情感代偿机制研究[J]. 青年研究,2023(4): 45-53.
[2] 苏洁. 情感劳动视阈下乙女游戏玩家的实践与认同[D]. 浙江大学,2024.
[3] Ganzon, S. C. (2019). Investing Time for Your InGame Boyfriends and BFFs: Time as Commodity and the Simulation of Emotional Labor in Mystic Messenger. Games and Culture.
[4] 李萍. 当代大学生婚恋观教育面临的挑战与对策[J].中国青年研究, 2022(5): 89-95.