教育与研究

环境经济地理课程思政建设探索与实践

杨 旭

哈尔滨师范大学地理科学学院

魏 庆彬

哈尔滨师范大学地理科学学院

叶 华香

哈尔滨师范大学地理科学学院

苑 亚茹

哈尔滨师范大学地理科学学院

刘 祎男

哈尔滨师范大学研究生学院

程 镓璇

哈尔滨师范大学地理科学学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12345

Keywords: 研究生教育；课程思政；环境经济地理；生态文明；教学实践

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Abstract

在新时代研究生教育 “立德树人” 根本任务的指导下，理工科课程思政建设已经成为推动 “知识传授” 和 “价 值引领” 深度融合的关键方法。本文选择“环境经济地理” 课程作为研究对象，主要围绕 “环境规制与城市环境质 量” 等核心教学章节，全面整理并分析课程思政元素的精准嵌入逻辑、多种教学方法的创新应用方式，以及全过程 考核评价机制的具体构建做法。研究结果表明，把 “美丽中国” 建设理念、家国情怀、环保责任担当与科学精神等思 政元素，和专业知识点进行有机结合并融入教学过程，不仅能明显提高研究生的学习主动性、创新思维能力与社会 责任感，还能切实实现理工科研究生课程思政 “有机融入、润物无声” 的育人目标。

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