Published
2026-01-09
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科技赋能视域下小学中医药文化与跨学科教育的融合实践
阎 志清
青岛市崂山区第三实验小学
李 坤远
青岛市崂山区第三实验小学
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12351
Keywords: 小学教育；中医药文化；跨学科教育；科技赋能
Abstract
在科技飞速发展的当下，小学教育正积极探索创新路径，以实现传统文化传承与现代教育理念的有机结合。 在 “中医药伴我成长” 项目推进与教育数字化转型的双重背景下，青岛市崂山区第三实验小学以“科技 +”为引领， 将中医药文化与 STEAM 教育理念深度融合，聚焦于小学中医药文化教育，深入探讨其与跨学科教育的融合实践， 借助科技赋能，阐述如何通过课程设计、教学方法创新以及实践活动开展，。通过跨学科课程开发、智能化实践场馆 建设、AI 技术应用及多元化评价体系，实现了中医药文化传承与学生科学素养、创新能力的协同培养。本文从理论 支撑、实践路径、成效反思三个维度，探讨科技赋能下小学中医药教育与 STEAM 教育融合的可行性与价值，为基 础教育阶段传统文化与现代科技教育的融合提供理论支持与实践参考。
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