教育与研究

AI 赋能教学：泛雅平台 AI 教学工具的应用模式与实效研究

于 亚文

北方工业大学

吴 佳芮

北方工业大学

王 少寒

北方工业大学

吴 天赐

北方工业大学

杜 双翎

北方工业大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12359

Keywords: 人机协同；智能备课；英语教育

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Abstract

本文探讨了人工智能（AI）工具在教师备课中的应用、成效与挑战，并提出构建人机协同备课新范式的展望。 AI 工具能显著提升备课效率，自动生成结构化内容，减轻教师事务性负担。然而，AI 生成内容仍存在局限，过度依 赖可能弱化教师的教学设计能力。研究表明，AI 应定位为“智能备课伙伴”，与教师优势互补，形成以 AI 驱动基 础工作、教师主导深度加工与情感注入的协同模式。

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References

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