教育与研究

教师数字素养与 AI 融合驱动数字经济专业实践教学体系动态优化路径研究

杨 江丽

西北大学现代学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12377

Keywords: 数字素养；人工智能；实践教学体系；动态优化

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Abstract

数字经济的发展加速了教育数字化转型进程，AI 技术创新赋能与教师数字素养的提升是教育数字化转型落地 见效的核心双要素。本文聚焦教师数字素养与 AI 的深度融合，探究数字经济专业实践教学体系动态优化路径，旨在 促进学生数字技能与创新素养系统发展，实现人才培养与产业需求精准适配。

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