教育与研究

以学生科研团队形式促进计算机网络课程教学研究

李 鹏

江苏理工学院

王 文慧

江苏理工学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i12.12381

Keywords: 计算机网络；学生科研团队；科研项目；教学改革；以点带面

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Abstract

计算机网络课程作为高等院校计算机类及相关专业的核心课程，兼具理论抽象性与实践应用性，传统教学模 式常面临学生实践能力薄弱、理论与实际脱节等问题。本文提出以学生科研团队为载体，依托教师科研项目开展教 学改革实践，通过选拔尖子学生组建科研团队，在真实科研场景中深化其对计算机网络核心知识的理解与应用能力， 再将团队成员分散至班级各学习小组，发挥“以点带面”的辐射效应，带动全班学生学习积极性与实践能力的提升。 结合教学实践数据与案例分析，论证该模式在强化课程教学效果、提升学生综合素养、优化教学质量等方面的有效 性，为计算机网络及同类工科课程的教学改革提供参考。

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