教育与研究

新质生产力背景下 AI 技术赋能高职《药事管理学》课程改革

李 艳晖

深圳职业技术大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i2.12911

Keywords: 新质生产力；AI；药事管理学；课程改革；高等职业教育

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Abstract

新质生产力的发展对药事管理人才的知识、能力与素养提出了全新要求，亟待推动高职相关课程的深度改革。 本文旨在探讨如何将 AI 技术系统性地融入高职《药事管理学》课程教学，以应对这一挑战。通过理论构建与路径设 计，本研究系统重塑了契合新质生产力需求的教学目标（知识、能力、素养三维度），重构了由“AI 驱动的动态资 源库”和“沉浸式教学资源”构成的教学内容体系，并重建了涵盖课前、课中、课后全流程的 AI 赋能精准教学策略 与多元综合评价体系。最终形成一套以学生为中心、数据驱动、可动态优化的课程教学改革模型。本研究为高职同 类课程顺应新质生产力发展提供了可资借鉴的改革范式，同时也分析了改革过程中在目标具体化、资源开发、教师 角色转变及评价伦理等方面面临的挑战与应对策略。

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