教育与研究

基于 OBE 理念的 SPOC 混合式教学实践研究——以《企业战略管理》课程为例

靳 勇

西京学院会计学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i2.12920

Keywords: OBE；SPOC；混合式教学

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Abstract

为弘扬成果导向教育理念，提升本科教育教学质量，推动“互联网 +”与教育深度融合以共享优质教学资源， 本文以《企业战略管理》课程为例，融合线上教学与线下课堂教学，开展基于 OBE 理念的教学改革实践。实践结果 表明：在 OBE 理念指导下，采用 SPOC 混合式教学模式有效提升了学生的主动性与参与度，显著改善了课堂教学效 率与质量，课程目标的达成度优于传统教学模式。该教学模式不仅有助于提升学生学习效率，激发学习主动性，还 能培养学生良好的学习习惯，对兼具强理论性与实践性的同类课程具有推广应用价值与借鉴意义。

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