教育与研究

新能源汽车专业课程思政融合路径研究

鄢 梦秋

黄冈科技职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i2.12931

Keywords: 新能源汽车专业；课程思政；教师能力提升

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Abstract

立德树人是教育的根本任务，全面推进“课程思政”建设是实现这一目标的关键路径。对新能源汽车专业而 言，将价值塑造、知识传授与能力培养深度融合，具有尤为重要的时代意义。当前该专业课程思政实施面临思政元 素与专业知识的融合生硬、教师育人能力不足、缺乏有效的评价机制等挑战。本文立足于新能源汽车专业的教学特 点，剖析问题成因，探索特色化课程思政创新路径。提出提升教师思政素养与教学能力、挖掘专业知识体系中所蕴 含的思政元素、设计教学案例、构建多元化评价体系等举措，实现思政教育融入专业教学全过程，为培养兼具技术 能力与国家情怀的高素质新能源汽车技术人才提供教学实践支撑。

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References

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