教育与研究

短视频赋能计算机专业实践教学的创新路径研究

聂 蕾

浏阳市职业中专学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i2.12935

Keywords: 短视频；计算机专业；实践教学；赋能；创新

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Abstract

在数字技术与教育深度融合的背景下，短视频以其碎片化、可视化、互动性强的特质，为计算机专业实践教 学改革提供了新契机。本文基于建构主义学习理论与情境学习理论，结合计算机专业实践教学的核心诉求，剖析当 前实践教学中存在的内容滞后、形式单一、互动不足等痛点问题，从教学资源开发、教学模式重构、评价体系优化、 师资能力提升四个维度，探索短视频赋能计算机专业实践教学的创新路径，为提升计算机专业实践教学质量、培养 符合行业需求的复合型技术人才提供理论参考与实践指导。

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