教育与研究

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2705-0874(Online)

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2026-03-11

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Vol 8 No 3 (2026): Published

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基于 Ai 背景的高校劳动教育课设计与应用研究

姜 大中

吉林工商学院


DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i3.13054


Keywords: Ai;高校劳动教育;课程设计;应用研究


Abstract

人工智能正悄然重塑高校劳动教育的形态。传统课程设计往往流于形式,实践环节薄弱,学生参与度低,难 以激发内在价值认同。当 Ai 技术介入,劳动教育不再局限于体力劳动的,而是向智能化、数据化、个性化延展。求 学过程得以动态优化,学生在虚拟仿真与真实任务交织的情境中建立劳动认知。当前研究多聚焦高职院校,对本科 层次关注不足,且技术应用仍处探索阶段。本研究尝试构建一个融合 Ai 与劳动实践的课程框架,强调技术服务于育 人本质,而非替代劳动本身。系例表明,智能系统能有效提升教学管理效率,但过度依赖算法可能削弱劳动的情感 体验。教育终究是人的互动,技术应成为桥梁,而非壁垒。


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ISSN: 2705-0874
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