Published
2026-03-11
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以演促唱——高职戏剧影视表演专业中的声乐演唱技能教学研究
冯 佳
上海震旦职业学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i3.13063
Keywords: 高职教学；戏剧影视表演；以演促唱；声乐演唱技能；教学实践
Abstract
高职戏剧影视表演专业的声乐教学核心是培养“适配表演场景、兼具专业性与应用性”的声乐演唱技能，然 而传统教学中“技能训练孤立化、演唱与表演脱节”的问题，导致学生演唱技巧僵硬、场景适配能力薄弱。文章立 足高职声乐教学实践，以“以演促唱”为核心教学理念，聚焦声乐演唱技能的系统化培养，从演唱基础技能、情感 表达技能、场景适配技能三个维度，构建“场景载体—技能靶向—实战落地”的教学体系，详细阐述如何通过表演 场景赋能发声、气息、共鸣、咬字等核心演唱技能的训练，实现声乐演唱技能与表演需求的深度融合。为强化高职 表演专业声乐演唱教学的针对性与实效性，提供可操作的实践方案。
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