教育与研究

“医学 + 管理”专业跨学科课程群学生学习体验与需求调研

叶 俊

温州医科大学医学人文与管理学院

谢 雨孜

温州医科大学医学人文与管理学院

陈 春

温州医科大学医学人文与管理学院

张 泽洪

温州医科大学医学人文与管理学院

熊 晶晶

温州医科大学医学人文与管理学院

徐 筱婧媛

温州医科大学医学人文与管理学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i3.13066

Keywords: 医学 + 管理；跨学科课程群；学习体验；需求调研；复合型人才

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Abstract

目的：探究公共事业管理专业学生对“医学 + 管理”跨学科课程群的学习体验与核心需求，为优化跨学科人 才培养体系、适配大健康时代复合型人才需求提供实证依据。方法：采用随机抽样法，通过自制问卷对温州医科大 学 303 名本研阶段学生进行调查，内容涵盖课程认知、学习障碍、资源需求等维度，运用 SPSS 软件进行描述统计 与 Pearson 相关性分析。结果：94% 以上学生认同课程对提升实际问题解决能力的价值；78.9% 受困于医学术语壁垒， 40.9% 存在跨学科思维培养障碍；医学基础概论（89.77%）与真实案例复盘（94.39%）需求最迫切；学习兴趣与内容 衔接自然度、考核方式合理性呈显著正相关（P<0.01）。结论：课程群存在“学科拼盘化”问题，需强化医学与管 理知识实质整合，突出案例导向实践，构建分层分类学习支持体系，提升跨学科人才培养质量。

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References

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