Published
2026-03-11
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Articles
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高职学生爱国主义教育情境创设的实践研究
乔 瑞
陕西艺术职业学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i3.13071
Keywords: 高职学生；爱国主义教育；情境创设；实践路径
Abstract
高职教育把培养技术技能型人才当作核心，爱国主义教育属于高职立德树人工作中重要的内容。和普通高校 学生比起来，高职学生更加看重实践体验，传统那种说教式的教育很难触动他们的内心。情境创设依靠构建能让人 具体感知、沉浸其中的教育场景，把抽象的爱国主义精神转变成能感知、能参与的实践内容，和高职学生的认知特 点以及学习需求相契合。本文结合高职教育的办学定位还有学生特质，对爱国主义教育情境创设的核心原则进行探 讨，提出贴近实际、能够操作的实践路径，为提高高职爱国主义教育的实际效果提供参考。
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