教育与研究

“五育并举”背景下艺术类高职院校美育与心理健康教育融合的实践探究

王 颖萍

陕西艺术职业学院

周 艳艳

陕西艺术职业学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i3.13072

Keywords: 五育并举；艺术类高职院校；美育；心理健康教育；融合实践

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Abstract

在“五育一起开展”这个教育方针来指引的情况下，美育和心理健康教育进行深度融合成为艺术类高职类型 院校人才培养这件事情的重要课题。艺术类高职类型院校的美育同时具备专业方面属性以及育人方面价值，心理健 康教育就为学生成长起到保护和护航作用，这二者进行有机融合能够实现“用美来滋润心灵、用心灵来培育美”的 育人实际效果。本文结合艺术类高职类型院校教学实际状况，对美育和心理健康教育融合的内在逻辑以及现实意义 进行分析，剖析当前融合过程中存在的突出性问题，探索符合院校特色、贴近实际情况的融合实践路径，为艺术类 高职类型院校提升育人质量、推动学生全面发展提供参考依据。

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