教育与研究

系统仿真模拟技术课程思政建设与结构优化教学实践

李 博

中国地质大学 ( 武汉 ) 工程学院

蒋 凤芹

山东省科技馆

陆 凯华

中国地质大学 ( 武汉 ) 工程学院

胡 帆

中国地质大学 ( 武汉 ) 工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i3.13088

Keywords: 教学改革；系统仿真模拟技术；课程思政；结构优化；安全应急

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Abstract

课程思政建设与课程结构优化是新时代高校工科专业教学改革的核心任务。本文以中国地质大学（武汉）安 全工程与应急技术与管理专业核心课程《系统仿真模拟技术》为研究对象，结合学科专业特色，分析当前课程存在 的理论与实践脱节、思政元素融入不足、结构设置不够合理等问题，提出“时代使命”“科技赋能”“弘扬科学家精 神”“学科传承”四大思政元素挖掘方向，构建“资源库共建－思政融合课堂－课外实训研讨”的“课前－课中－课 后”一体化教学体系，同步推进课程结构优化与思政教育融合。最后，探讨课程建设的阶段性成效，为工科专业课 程改革提供实践参考。

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