教育与研究

护理伦理素养融入专业课程的教学实施路径

梁 冲

西安培华学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i6.13778

Keywords: 护理伦理素养；专业课程；教学实施；护理人才培养

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Abstract

护理伦理素养是护理人才核心素养的重要组成，将其融入专业课程教学是培育高素质护理人才的关键。当前护理伦理与专业课程融合存在体系脱节、教法固化、师资不足、评价失衡、实践薄弱等问题，制约融合实效。本文结合护理专业教学实际，从课程体系重构、教学方法创新、师资队伍建设、评价体系完善、实践载体拓展五个维度，探索护理伦理素养融入专业课程的具体实施路径，为推动护理专业“课程思政”落地、提升护理人才培养质量提供理论与实践参考。

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References

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