教育与研究

三维数字技术与翻转课堂融合的针灸推拿课程教学模式构建及实践

张 安媚

乐山职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i6.13789

Keywords: 三维数字技术；翻转课堂；针灸推拿学；教学模式；经络腧穴

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Abstract

目的：探讨基于三维数字技术与翻转课堂融合的教学模式在针灸推拿学课程教学中的应用效果。方法：选取高职 2024 级中医学专业学生共 86 人为研究对象，以自然班为单位，分为试验组和对照组，试验组采用“ 三维数字技术 + 翻转课堂” 融合的“ 三阶九步” 教学模式，对照组沿用传统“ PPT 讲授 + 现场示范” 模式，通过理论考核、技能考核、平时考核及满意度调查综合评估教学效果。结果：考核成绩：试验组技能成绩、理论成绩、总评成绩均显著高于对照组（P<0.05），两组平时成绩对比无明显差异；满意度调查：试验组在课程兴趣与学习体验、整体满意度和总评上显著优于对照组（P<0.05），而教学内容设计、教学方法与应用和学习效果与能力提升维度无差异。结论：三维数字技术与翻转课堂融合的教学模式的效果优于传统讲授式教学，能有效提升学生的知识掌握程度、实践操作能力和自主学习积极性。

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