教育与研究

学前教育特色教育发展的理论建构与实践路径研究

雷 舒涵

西安信息职业大学

李 媛

西咸新区沣东新城第四幼儿园

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i6.13798

Keywords: 学前教育特色发展；游戏本位学习；文化认同；教育生态系统；课程游戏化

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Abstract

特色教育是破解学前教育同质化、实现高质量发展的有效路径。本文基于文化认同、游戏本位学习及生态系统理论，构建“文化性 - 游戏性 - 个性化”三维特色教育框架。调研发现：微观层面存在师幼关系疏离、课程游戏割裂等要素冲突；中观层面面临政策执行断层、专业支持缺位；宏观层面资源错配凸显与投入不足等结构性矛盾。结合实践案例，提出要素统整、履责协同、区域联动三位一体发展策略，为建构“尊重差异、扎根文化、游戏赋能”的学前教育特色体系提供理论支撑与实践范式。

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