Published
2026-05-06
Section
Articles
How to Cite
“教训赛”三位一体教学模式在军事体育课程中的应用研究
梁 启飞
海军航空大学
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i6.13804
Keywords: 教训赛;三位一体;军事体育
Abstract
本文针对军事体育教学过程中学员自主学习空间受限、实践锻炼平台少、教学、训练、竞赛之间缺乏协同机制等问题,结合其他学者对军事体育教学的研究以及实践探索,提出通过在军事体育课程中实施“教训赛”三位一体教学的模式,整合军事体育教学训练竞赛资源,通过系统化的统筹设计,实现不同体育教学资源之间的协同联动,促进军事体育资源的高效利用以及“以体育人”功能的深度发挥。
References
[1] 何建省. 新时代军事体育课程教学体系实施路径创新[J]. 高教学刊,2024,10(23):84-88.
[2] 储庆桂,王亮. 高校体育“教训赛一体化”模式探讨[J]. 开封教育学院学报,2019,39(05):127-128.
[3] 张学文. 围绕立德树人根本任务建设教育强国——基于马克思主义系统论科学思想方法[J]. 清华大学教育研究,2024,45(06):1-12+61.
[4] 樊改霞. 建构主义教育理论在中国的发展及其影响[J]. 西北师大学报 ( 社会科学版 ),2022,59(03):87-95.
[5] 牛艳玲,周书剑,朱国华. 基于产教融合构建“课—训—赛—评”四环联动实践教学管理体系——以南京铁道职业技术学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践,2025,8(01):193-195.
[6] 颜军,陶宝乐,石露等. 青少年课外体育锻炼与学校适应的关系—链式中介模型及性别差异[J]. 中国体育科技,2020,56(10):11-18.
[7] 张燕,段东平. 体育教学中以赛促学模式的实践效果研究[C]// 中国班迪协会(CBF). 2025 年第一届中国智慧体育科学大会论文集(下). 长春师范大学体育学院,2025:514-517.
[8] 蒋新成,莫豪庆,汤翠翠. AI 技术赋能体育课堂教学评价的内容与思考[J]. 教学与管理,2024,(23):42-44.
[9] 张秀丽,姚思齐,周阳等. 人工智能助推学校体育数字化转型的应用场景及关键技术问题阐释[J/OL]. 体育学研究,1-15[2025-05-21].https://doi.org/10.15877/j.cnki.nsic.20250307.001.
[10] 上观新闻. 上海师大康城实验学校:AI 让体育课更聪明,让学生爱上运动[EB/OL].(2022-10-13)[2024-05-20].https://sghexport.shobserver.com/html/baijiahao/2022/10/13/879179.html.
[11] 冯·贝塔朗菲.一般系统论—基础、发展和应用[M]. 林康义,魏宏森,等译.北京:清华大学出版社,1987: 序I.
[12] 何莹,李春梅. 系统论视域下高校实践育人共同体建设探析[J]. 黑龙江高教研究,2025,43(01):112-117.