教育与研究

新能源汽车技术专业实训实习体系改革与创新研究

张 雨

沧州职业技术学院

卢 相亚

河北新华联合冶金控股集团有限公司

卢 相芬

沧州职业技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i6.13807

Keywords: 新能源汽车技术专业；实训实习体系；岗位任务

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Abstract

新能源汽车产业加速升级后，岗位能力重心已由单项维修转向高压安全、系统诊断、工单执行和综合处置，传统实践教学组织方式显露出适配不足。围绕这一变化，新能源汽车技术专业实训实习体系亟须从课程分段训练转入岗位任务统整。结合现有建设基础，文章将现实依据归结为产业岗位重构、专业教学标准更新和专业提质需求 3个层面，进而梳理出项目设置脱节、内容组织分散、实习协同偏浅、评价证据薄弱 4 类症结，并提出项目化实训、递进式链条、双主体实习机制和能力证据评价等改革路径，以期提升实践教学的岗位契合度和人才培养实效。

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References

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