教育与研究

职业本科与应用型本科教育协同发展研究-职普融通视角

孙 全民

内蒙古财经大学财政税务学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i6.13821

Keywords: 职普融通；职业本科；应用型本科；协同发展；产教融合

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Abstract

职普融通是我国现代教育体系建设的核心导向，为职业本科与应用型本科教育协同发展提供了重要遵循。两 者具有历史同源性与功能互补性，协同发展是优化高等教育结构、对接产业升级、促进人才全面发展的必然选择。 本文系统剖析了两者协同发展的理论逻辑与现实困境，结合国际经验与本土实践，从制度保障、培养体系、资源共 享、产教融合四个维度构建协同路径。研究表明，当前两者协同面临定位模糊、制度壁垒、资源失衡、产教脱节等 问题；通过建立等值化制度、构建模块化课程、打造共享平台、深化产教融合，可以实现优势互补，为现代化强国 建设提供人才支撑。

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