教育与研究

大数据赋能的“人工智能+医疗”项目式教学改革与评价体系构建研究

吴 天强

河北东方学院

于 海迪

河北东方学院

Keywords: 大数据；人工智能；医疗教育；项目式教学；评价体系；智慧医疗

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Abstract

随着人工智能与医疗领域的深度融合，如何培养适应未来医疗发展的复合型人才成为高等教育的重要课题。本文基于大数据技术，构建了“人工智能 + 医疗”项目式教学模式，并建立了相应的教学评价体系。通过分析当前教学中存在的问题，探讨了项目式教学在人工智能与医疗交叉学科中的应用价值，提出了以数据驱动、项目导向、能力培养为核心的教学改革路径，并构建了多维度、动态化的评价体系。本研究旨在为高等医学院校和工科院校开展跨学科教学改革提供理论依据与实践参考。

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References

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