教育与研究

非遗剪纸艺术融入乡村初中英语写作教学的实践探索——基于陕西本土文化资源的课程思政路径

刘 娜

咸阳师范学院

Keywords: 乡村教育；课程思政；剪纸艺术；英语写作；本土文化

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Abstract

针对乡村中学英语教学中本土文化失语及课程思政融入生硬的现状，本文以陕西民间剪纸艺术为切入点，探索“非遗 + 英语”跨学科教学模式。通过构建“文化感知—语言建构—思政内化”的写作教学路径，引导学生用英语介绍家乡非遗，旨在提升学生的语言运用能力，增强文化自信，为乡村中学英语课程思政提供可操作的实践范例。

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