教育与研究

高职应用文写作教学中“匠心”文化与职业道德的融合路径

蔡 瑜

广东财贸职业学院

Keywords: 高职教育；应用文写作；匠心文化；职业道德；融合路径

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Abstract

新时代高职教育肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。应用文写作作为高职院校的公共基础课程，不仅承担着培养学生书面表达能力的任务，更应在教学中渗透职业素养教育。当前，高职院校应用文写作教学忽略了与职业道德的融合，只关注格式与技能。本文基于“匠心”文化与职业道德的内在关联性，分析了当前应用文写作教学在职业精神培育方面存在的问题，提出了在教学目标、内容、方法、评价等环节系统融入“匠心”文化与职业道德的具体路径。希望能够培养既懂写作技术、又具职业精神的高素质应用型人才。

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References

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