教育与研究

初中物理教学中科学思维可视化的方法与效果

曾 紫逸

上海市嘉定区疁城实验学校

Keywords: 初中物理教学；科学思维可视化；方法；效果

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Abstract

探索初中物理教学中科学思维可视化的方法与效果，对提升教学质量意义重大。通过图像化、模型化等方式将思维呈现，能帮助学生更好理解物理概念。研究表明，这些方法可激发学生兴趣、促进知识内化、提高解题能力，在培养学生科学思维方面效果显著。

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