教育与研究

习近平关于“大思政课”论述的研究现状与展望

钟 艺昕

上海财经大学 马克思主义学院

Keywords: 新时代；大思政课；发展

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Abstract

本文对习近平关于“大思政课”论述的内涵、价值和实践路径等作了梳理。通过比较视角和整体视角界定出“大思政课”的内涵，该论述对推动新时代创新人才培养和思政课改革创新具有重大意义，并在实践路径研究的深化中透视其目前研究中存在的不足：研究方法单一、研究内容有待丰富、研究视角有待拓展等，提出深化研究的进路，即构建宏观与微观联动范式、深化理论和实践深度融合研究，实证研究与学科交叉的双重突破等。

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