教育与研究

幼儿社会性发展何以赋能？——兼论阿德勒个体心理学中社会兴趣的内涵、现实挑战及实践路径

杨 思敏

成都大学师范学院

Keywords: 幼儿社会性发展；个体心理学；社会兴趣

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Abstract

幼儿社会性发展至关重要，直接关系人格健全与终身社会适应。阿德勒个体心理学的社会兴趣理论为破解当下幼儿社会性发展困境提供重要视角。社会兴趣理论中幼儿社会性发展的核心要素可归纳为共情与关心、合作与奉献、集体归属感和社会适应，这些品质幼儿具备先天潜能，但需后天教育唤醒。本文首先阐明社会兴趣内涵及其与幼儿社会性发展的内在关联，并指出当前部分幼儿存在自我中心倾向、共情能力相对不足、集体归属感薄弱，并且家校社教育导向不一致等现实挑战，最后提出四条实践路径：从情感唤醒到换位思考、从独自游戏到共同目标、从安全依恋到集体认同、从各自引导到协同一致，针对性激发幼儿社会兴趣，促进幼儿社会性发展。

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