教育与研究

三元融合模式：无机化学实验课程教学体系的构建与实践

安 文

宝鸡文理学院 化学与材料工程学院

高 璐

河南科技大学 艺术与设计学院

杜 娟

宝鸡文理学院 化学与材料工程学院

王 瑾

宝鸡文理学院 化学与材料工程学院

Keywords: 无机化学实验；课程思政；教学改革；三元融合

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Abstract

针对无机化学实验课程存在“重技能轻价值、重结果轻过程”的问题，提出将“价值掌舵、知识奠基、能力开路”三元融合模式融入无机化学实验的教学过程中，分别从目标、内容、方法以及评价四个维度进行改进，构建课程思政教学体系。将实验特色与陕西文化融入教学中，实施详细的过程性评价方式。通过两轮教学实践，采用问卷、访谈与实验表现分析进行评估。结果表明：此模式显著提升学生的实验参与度、科学严谨性和环保责任感，同时也培养了学生的担当意识，实现了知识建构、能力发展与价值引领的协同并进，为理工科基础实验课程的思政建设提供新思路。

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References

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