教育与研究

基于数智赋能的物流工程人才培养模式改革与创新

夏 江雪

湖南现代物流职业技术学院

杨 新凤

湖南现代物流职业技术学院

段 莉苗

湖南现代物流职业技术学院

Keywords: 数智赋能；物流工程；人才培养模式；高职教育；产教融合

---

Abstract

数字经济时代，大数据、物联网、人工智能等数智技术深刻重塑物流产业形态，对物流人才的数智化能力、实践创新能力与岗位适配能力提出更高要求。当前湖南高职院校物流工程专业人才培养存在课程体系滞后、教学模式单一、产教融合浅表化、评价体系片面、师资数智化能力不足、学生就业竞争力薄弱等突出问题，难以匹配区域物流产业数智化转型需求。本文以建构主义、能力本位教育、教育生态学等理论为支撑，构建理论、技术、实践、合作、评价、区域六维一体数智赋能人才培养框架，从课程重构、教学革新、校企协同、评价多元、师资升级、区域适配六个方面提出改革路径，为高职物流工程专业数智化转型与区域物流高质量发展提供理论参考与实践方案。

---

References

[1] 张楠. 数智赋能下应用型高校物流工程专业创新人才培养模式的探索[J]. 四川劳动保障，2025, 10:45-46.

[2] 李俊等. 面向智慧物流的物流工程专业人才培养模式改革与实践探究[J]. 物流工程与管理，2025, 3(45):135-137.

[3] 左敏，卢强.数字商科人才培养模式改革与创新研究[J]. 教育教学论坛，2023, 3(13):59-62.

[4] 邓洁. 乡村振兴背景下地方高职院校园林专业人才培养模式改革与创新——基于永州职业技术学院的实践探索[J]. 高等继续教育学报，2023, 6(3):45-50.

[5] 曹建华. 新工科背景下物流工程专业人才培养模式改革探析[J]. 安徽工业大学学报（社会科学版），2022, 4(49):63-66.

[6] 高松云等. 新文科背景下应用型本科物流工程专业产教融合人才培养模式创新与实践[J]. 中国储运，2025, 25: 83-84.