教育与研究

大单元·大问题·大素养：初中英语单元整体教学实践探究

蔡 丽芳

广州市骏景中学

Keywords: 单元整体教学；核心素养；初中英语；实践策略

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Abstract

单元整体教学观体现学科育人价值，重视发展学生核心素养，强调教学内容的整体性、知识间的关联性以及课堂设计的逻辑性。本文结合具体课例，以沪教版初中七年级英语旅行主题单元为载体，开展大问题驱动下的单元整体教学实践，重点围绕学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养进行综合培养。实践结果证明，这种教学模式有效改善了传统英语教学中知识讲解碎片化、学习理解表层化、课堂开展模式化的突出问题。学生通过完整、系统的单元学习，能够围绕旅行主题形成连贯、深刻的认知体系，实现知识与能力的深度建构，从根本上促进英语核心素养的全面提升。

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