教育与研究

人工智能背景下统计实验课程教学改革探索

魏 菁

西安财经大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i14.15232

Keywords: 统计实验；人工智能；R 语言实训；统计思维；教学改革

---

Abstract

智能代码生成工具的普及改变了高校统计实验课程的教学形态。针对传统 R 语言复刻式教学模式与学生编程 基础薄弱、实训流于形式，以及过度依赖 AI、缺乏代码审查和结果分析能力等问题，本文提出 AI 赋能的统计实验 课程改革，通过优化课程定位、模块化实训、构建审码纠错闭环和能力导向考核，着力提升学生数据分析能力。

---

References

[1] 周燕，肖莉，杨志程. 基于“三元融合、三维驱动、三位一体”的统计学专业数据分析实验教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践，2026,9(05):157-159.

[2] 武止戈，陈宇琦，刘赟. 基于 R 语言的“统计学方法”课程教学实验设计[J]. 科教文汇（上旬刊），2021(28):110-114.

[3] 曹慧芬. 大数据背景下 R 语言在医学统计教学实验中的应用[J]. 科教导刊，2021(25):149-151.

[4] 马丽媛，尚尔坤，刘丽美. 应用型高校数理统计与实验设计课程教学改革[J]. 现代农业科技，2020(23):258-259+262.