教育与研究

价值引领·个性培育·多元协同的研究生创新人才培养模式

顾 雯雯

西南大学工程技术学院

祝 诗平

西南大学工程技术学院

周 渠

西南大学工程技术学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v8i14.15249

Keywords: 研究生教育；创新人才培养；思政 + 专业融合；分层分类培养；政产学研用协同

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Abstract

为落实教育强国战略与拔尖创新人才培养要求，破解当前研究生培养中价值引领与专业教育脱节、培养模式 同质化、产学研协同松散三大核心难题，本文以西南大学工程技术学院十余年研究生培养实践为依托，构建“价值 引领·个性培育·多元协同”三位一体创新人才培养模式。该模式通过打造“课程融合 + 实践赋能 + 双轨评价”的 “思政 + 专业”协同育人体系，建立学术与专业学位差异化发展的“分层分类、动态适配”双轨培养模式，搭建“政 府搭台、高校育才、企业出题、院所支撑”的政产学研用一体化机制，三维发力实现研究生使命意识、个性化能力 与科技创新能力的系统性提升。实践表明，该模式应用成效显著，有效提升了研究生学科竞赛竞争力与成果转化能 力，构建了校地校企深度融合的育人格局，形成可复制、可推广的研究生教育改革经验，为教育强国建设与区域经 济社会发展提供坚实人才支撑。

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