教育与研究

探究中小学音乐教育中创新教学策略的应用与效果研究

晏 丹娜

上梅街道北塔学校/菲律宾国立大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i2.6412

Keywords: 音乐教育；多元化；教学内容设计；教学方法

---

Abstract

本研究探讨了在音乐教育中如何通过多元化的教学内容设计、灵活多样的教学方法运用以及激发学生学习 兴趣的措施，提升教学质量和效果。一是介绍了多元化的教学内容设计对丰富学生音乐知识和技能、激发学生创造 力和想象力的重要意义。二是阐述了灵活多样的教学方法运用对提高教学效果和教学质量的重要作用。三是讨论了 激发学生学习兴趣的措施对提升学生学习积极性和参与度的重要意义。本研究旨在为音乐教育工作者提供有效的教 学思路和方法，促进音乐教育的进一步发展。

---

References

[1] 王慧晶.利用信息技术优化小学音乐课识谱教学的策略[J].亚太

教育,2023(8):69-71.

[2] 刘新文.基于核心素养的小学音乐课教学策略[J].小小说月刊(上

半月),2022(7):176-178.

[3] 潘娜.提高中小学音乐欣赏教学质量的具体策略探究[J].中国教

育学刊,2023(S1):60-62.

[4] 张懿.激励性评价策略在小学音乐教学中的应用探讨[J].学苑教

育,2022(23):84-86.

[5] 周惠香.基于新课标发展的小学音乐课程教育创新策略分析[J].

考试周刊,2023(4):150-154.