高等体育教育中运动人体科学课程思政教学评价

Abstract

在高等体育教育中，将思想政治教育融入运动人体科学课程具有重要意义，但同时也面临着一些挑战。传 统的教学评价方式难以全面考核学生的体育技能、身心素质以及思想政治素质等多方面表现。为解决这一问题，论 文提出了优化运动人体科学课程思政教学评价的路径：加强思政教育与体育课程的融合，制定科学统一的评价标准， 创新评价方法和手段等。通过优化评价体系，不仅能够促进学生全面发展，提高体育课程教学质量，而且还能够加 强思政教育在体育课程中的渗透，实现价值观育人的目标。