教育与研究

幼儿园教师心理健康对幼儿身心健康发展的影响研究

朱 曦

晋江池店镇万国城幼儿园

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i11.7874

Keywords: 幼儿园教师；心理健康；幼儿发展；教育策略；实证研究

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Abstract

幼儿园教师的心理健康对幼儿的身心发展具有显著影响。提升教师心理健康不仅能改善其工作满意度和教 学质量，还能促进幼儿社交技能、情绪调节和学习成效的提升。有效的策略包括提供心理健康服务、改善工作环境、 制定全面政策支持等。长期追踪研究将进一步揭示教师心理健康对幼儿发展的长期效果。心理健康培训将成为教师 专业发展的重要组成部分，帮助教师掌握自我关怀和压力管理技能。未来研究将关注教师心理健康的个体差异，提 供定制化支持，以满足不同教师的需求，为教育实践提供更有力的支持。

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References

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