教育与研究

“本真”理念下小学劳动教育实践场的开发研究

朱 琳

苏州市吴江区七都小学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i11.7883

Keywords: “本真”理念；小学劳动教育；项目式教学；跨学科融合；综合素质

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Abstract

论文基于“本真”理念，探讨了小学劳动教育实践场的开发背景、必要性和实施策略。在当前素质教育背 景下，劳动教育的重要性日益凸显，由于资源匮乏和课程设计脱节等问题，劳动教育效果不佳。通过结合本地资源 与项目式教学，劳动教育实践场为学生提供了真实的劳动体验，培养了他们的劳动能力、责任感和创新精神。此外， 跨学科融合进一步提升了学生的综合素养。论文指出，开发劳动教育实践场不仅能提升学生的动手能力，还能促进 劳动精神的培养，为学生未来的学习和生活奠定坚实基础。

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