教育与研究

基于 OBE 理念的离散数学线上线下“六环节”教学创新研究

黄 丹

玉林学院计算机科学与工程学院

龙 法宁

玉林学院计算机科学与工程学院

张 颖

玉林学院计算机科学与工程学院

李 佩芸

玉林学院计算机科学与工程学院

罗 钧予

玉林学院计算机科学与工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i11.7913

Keywords: 离散数学；OBE 教育理念；六环节；线上线下混合式教学体系

---

Abstract

针对当前离散数学课程教学中遇到问题的基础上开展教学改革，依据探究式与混合式教学理论，秉承成果 导向（OBE）教育理念，精心设计各个教学环节，将传统的教学模式“课前预习，课堂教学，课后作业”细分为“课 程导入、课前预习、课堂教学与实验、课后提升、课程考核、课程座谈”六个教学环节，在离散数学教学中构建了“一 理念 + 六环节”线上线下混合式教学体系。该体系的建立旨在驱动有效的教与学，有望促进离散数学课程教学的深 化与创新，提高教育教学质量，培养学生的综合素质和能力，以适应现代社会的发展需求。

---

References

[1] 周晓聪,赵清,谢扬,周等.一个离散数学辅助教学软件的设计与开发[J].软件工程,2022(3):48-52.

[2] 俞庆英,陈传明,郭良敏.离散数学线上线下混合式教学新模式探索[J].计算机教育,2022(8):30-33.

[3] 梁妍,张桂芸,王浩丽,等.离散数学线上线下混合式教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2024(4):103-106.

[4] 周鋆,徐文豪,葛玉凤.离散数学模型的应用研究[J].科技资讯,2019(7):234-236.

[5] 李铭.离散数学在计算机学科中的应用探究[J].电子测试,2015(3):151-152.

[6] 陈丽君,程丽.基于OBE理念的离散数学混合式教学改革[J].赤峰学院学报(自然科学版),2024(2):78-81.