教育与研究

计算机信息技术课程中的混合式教学模式分析

李 倩

潼关县潼关中学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v6i11.7938

Keywords: 计算机信息技术课程；混合式；教学

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Abstract

论文深入探讨了计算机信息技术课程中的混合式教学模式。首先，对混合式教学模式的定义和组成要素进 行了阐述。其次，详细分析了其在该课程中的优势，包括满足学生个性化学习需求、提高教学资源利用率、增强师 生互动协作以及促进教学效果提升等。最后，从教学目标制定、教学内容设计、教学活动组织和教学评价方式等方 面论述了混合式教学模式的实施。从而为提升计算机信息技术课程的教学质量提供有益参考。

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