教育与研究

新医科背景下临床遗传学检验技术课程思政教学探索

纪 思萌

川北医学院检验医学院/川北医学院临床医学院·附属医院遗传与产前诊断中心

杨 俊宝

川北医学院检验医学院/川北医学院临床医学院·附属医院遗传与产前诊断中心

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8904

Keywords: 新医科；临床遗传学检验技术；课程思政；教学改革；职业伦理

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Abstract

在新医科背景下，临床遗传学检验技术课程不仅承担着培养学生专业技能的任务，还肩负着思想政治教育 的重要使命。本研究通过优化课程内容、创新教学方法及强化社会实践，将思想政治元素有机融入临床遗传学检验 技术课程中，以提高学生的伦理意识、社会责任感和人文关怀能力，最终培养具有职业素养和社会责任感的医学人才。 论文从思政元素的挖掘、教学设计的优化、社会实践的融合、评价体系的完善等方面进行了系统性探索，旨在为新 医科教育背景下课程思政的有效实施提供全面的参考。

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