教育与研究

AI 数字人赋能课堂教学的应用探索——以中职汽车机械识图教学为例

曹 艳君

肇庆市工业贸易学校

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8918

Keywords: AI 数字人；职业教育；汽车机械识图；教学创新；人工智能

---

Abstract

论文探讨了 AI 数字人技术在中职汽车机械识图教学中的应用。通过三维可视化、智能答疑和个性化学习等功 能，AI 数字人有效提升了学生的空间理解力和课堂参与度，同时为教师提供了高效的教学支持。论文结合教学实践， 分析了 AI 数字人在教学中的优势，并提出了相应的实施策略与发展方向，为职业教育教学模式的创新提供了新的思路。

---

References

[1] 朱建柳.数字赋能职教课堂改革,教学场景对接岗位实践[J].教育家,2024(42):52-53.

[2] 徐琳.人工智能赋能课堂教学变革的实践探索[J].北京教育(普教版),2024(10):61-64.

[3] 杨婵.AI助教环境下的教师发展初探[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2023(3):11-14.