教育与研究

初中英语课堂辩论活动设计：以学生核心素养为导向

代 龙翠

云南师范大学外国语学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8925

Keywords: 初中英语；课堂辩论；核心素养

---

Abstract

论文讨论了设计初中英语辩论活动以提升学生核心素养的方法。指出传统教学忽视了核心素养的培养，而 辩论活动能增强学生的语言、学习、思维和文化意识。强调辩论设计应生活化、逐步进行、知识与趣味并重、民主 且融入思政教育。论文详细阐述了辩论活动的设计过程，涵盖准备、实践和反思总结等环节。

---

References

[1] 教育部.义务教育英语课程标准(2022年版)[M].北京:北京师范大学出版,2022.

[2] 熊学勤.英语课堂中运用辩论活动提升初中生思维品质的实践探究[J].基础外语教育,2023(1):39-47.

[3] 王臻毅.英语辩论在高中英语教学中的应用[M].上海:华东师范大学,2022.

[4] 宋扬.基于思辨人才培养目标下的英语辩论实践教学方式设计[J].现代英语,2023(4):1-5.

[5] 高洁.指向语言与思维协同发展的初中英语辩论活动设计与实施[J].英语学习,2024(4):18-23.