教育与研究

探索提升中医药院校研究生英语学习自我效能感的心理学策略与路径

何 琦

河南中医药大学

丹 阳

河南中医药大学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8945

Keywords: 自我效能感；心理策略；英语学习；首因效应；皮格马利翁效应

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Abstract

调查发现，中医药院校研究生普遍对英语学习成效不满，主要原因是自我效能感低下。本研究从心理策略 视角出发，探索解决之道。通过运用首因效应、皮格马利翁效应、洛克定律、刺猬法则、近因效应、晕轮效应、羊 群效应七大策略，显著提升研究生英语学习的自我效能感。这些策略不仅改善了学习心态、增强了学习动力，还为 克服自我效能感障碍提供了新路径。

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