Published
2025-02-21
Section
Articles
How to Cite
文科数学中函数连续性的教学策略与案例分析
陈 想
西安翻译学院
DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8947
Keywords: 文科数学；函数连续性；教学策略；案例分析
Abstract
论文旨在探讨文科数学教学中函数连续性概念的教学策略，并结合具体案例进行分析。函数连续性是微积 分中的一个核心概念，对于文科学生而言，理解这一概念可能存在一定的难度。论文首先概述了函数连续性的定义 和重要性，其次提出了一系列针对文科学生的教学策略，包括直观教学法、案例教学法和多媒体辅助教学等。最后， 通过具体教学案例，分析了这些策略在实际教学中的应用效果，旨在为文科数学教学提供参考和启示。
References
[1] 魏小红.关于高职高等数学函数连续性的教学策略的探究[J].数学学习与研究,2020(22):22-23.
[2] 郭丽娜.高等数学函数一致性连续性问题研究[J].中国科教创新导刊,2013(26):52.
[3] 江琳.浅谈中专数学“函数连续性”的教学[J].安顺师专学报(自然科学版),1994(2):59-60.