教育与研究

小学教师信息化教学能力精准化发展路径构建

魏 展利

陕西师范大学御锦城小学

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8950

Keywords: 小学教师；信息化教学能力；路径

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Abstract

信息化时代背景下的小学教师信息化教学能力是小学教师在从事教学专业活动中表现出的一种信息技术应 用能力，它包括应用信息技术优化课堂教学的能力、应用信息技术转变学习方式的能力以及促进学生核心素养发展 的能力。应用信息技术优化课堂教学的能力主要包括小学教师利用信息技术进行教学设计、教学实施、教学评价与 反思等教学活动应具备的能力；应用信息技术转变学习方式的能力主要针对小学教师在具备网络学习环境或相应设 备的条件下，利用信息技术支持、促进其自身开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。小学教师的信息 化教学能力的发展受多种因素的影响，对其评价应采取科学的评价方式，重点关注基本要求。小学教师信息化教学 能力的发展路径应考虑其信息化教学能力影响因素的多样化和现有水平状况做到精准化。

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