教育与研究

新质生产力背景下电气工程专业硕士产教融合培养创新模式研究

潘 鹏程

三峡大学电气与新能源学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8966

Keywords: 新质生产力；专业硕士；产教融合；研究生培养；创新模式

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Abstract

新质生产力的提出将极大促进中国社会科技进步和产业发展的步伐，高端创新型人才则是促进和落实新质 生产力的催化剂。产教融合作为高等教育的补充，为专业学位硕士研究生（以下简称专硕）提供了更实用的培养路径。 通过建立产教融合培养体制机制、完善专业硕士课程培养体系、强化工程实践、创新学术与工程实践导师“双导师” 制度等是满足新质生产力背景下高端创新型人才培养的重要途径。通过强化产教融合培养，提升专业硕士理论联系 实际的能力，在实践中不断的应用和更新知识储备并掌握核心技术，从而培养更多高素质、创新型人才。实现人才 培养与电力行业产业发展良性循环，为促进电力行业新质生产力发展提供强有力支撑。

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