教育与研究

新时代高校心理健康教育：思政育人视角下的心理危机干预模式构建

张 存岩

南昌工程学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i1.8967

Keywords: 高校心理健康教育；思政育人；心理危机干预；马克思主义生命观

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Abstract

论文探讨了在思政育人视角下构建高校心理危机干预模式的重要性和方法。论文首先分析了当前高校心理 健康教育的发展成就和存在问题，指出了心理危机干预工作的紧迫性。随后，从马克思主义生命观和思政育人理念 出发，阐述了心理危机干预的理论基础。在此基础上，论文提出了构建心理危机干预模式的四个关键方面：强化价 值引领、深化风险评估、优化干预策略和营造安全文化。强化价值引领旨在彰显干预的意义，培养学生的主体性； 深化风险评估强调重新定义风险概念，建立动态评估机制；优化干预策略注重理论与实践相结合，发挥集体力量； 营造安全文化则致力于构建全面的预防体系。论文认为，通过这些方面的系统性改进和创新，可以构建一个更加科学、 有效的心理健康教育体系，为培养全面发展的新时代大学生提供有力支持。

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