教育与研究

幼儿园开展民族团结进步教育的探究

杨 琳

保山学院教育学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9057

Keywords: 幼儿园；民族团结进步教育；探究

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Abstract

中华民族共同体是中国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互 依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体。铸牢中华民族共同体意识，是“国家 统一之基、民族团结之本、精神力量之魂”，学校民族团结进步教育铸牢中华民族共同体意识中发挥极其重要的基 础性作用。各级各类学校是开展民族团结进步教育的主渠道和主阵地，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是 中国学校教育和终身教育的奠基阶段，在幼儿园对幼儿进行民族团结进步教育具有重要意义，城乡各类幼儿园都应 从实际出发，因地制宜的开展民族团结进步教育。

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