教育与研究

人工智能赋能教育教学改革研究与实践——基于双语示范课程课堂教学视角

翟 金秀

山东大学马克思主义学院

DOI: https://doi.org/10.59429/jyyj.v7i2.9071

Keywords: 人工智能；双语课程；教学改革

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Abstract

论文聚焦于如何充分将 AI 技术介入以“当代世界经济与政治（双语）”课程为代表的双语示范课程课堂教 学的多媒体使用当中，高效推动人工智能赋能教育教学改革研究与实践，目标是推动课程建设，以确保双语示范教 学课程的课堂教学改革的优质效果。该课程通过教育教学改革，多路径适应突飞猛进的信息化技术不断升级的趋势， 并能适应教学对象高校本科生在 AI 时代对知识和课程体系的新期待和新诉求。拟解决的关键问题：突破 AI 技术融 入的困境，来推进实现双语课程的国际型高端人才培养的教学目标。

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